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新目标八年级下册英语第二单元21页的2a2b翻译!急!
1、约翰：真是糟糕的一天。女孩：给我讲讲，约翰。约翰：好吧，在我向学校走去的时候，我在一棵树上看见了一只猫。它看起来很害怕。女孩：你做什么了？约翰：我爬上了树。女孩：你抓到那只猫了？约翰：没有。当我爬上树的时候，有一个男人看见了我。那是他的树，他对我喊了起来。
2、我们应该给利萨买什么礼物呢？一张CD怎么样？不行，那不够特别。我想告诉她，我们真的认为她是一个很好的朋友。好吧，那么，送花怎么样呢？那是个不错的主意！2我真的喜欢今年马丁内斯老师的课。我应该送什么给她呢？或许一条围巾？她喜欢带围巾。
3、主；让我们看看是否有听众有建议对你说。kim正在。你好，kim kim；我认为他应该让他的朋友去穿不同的衣服和剪不同的发型。主持；谢谢你的建议，kim。另一个人也在线。是nicole nicole；嗨，我认为艾琳应该高兴他的朋友喜欢他的衣服和发型。我不认为这对于艾琳来说是一个问题。
4、conversation 1 Mom： 发生了什么事了，吉娜？Gina：我很累。mom：好的，你应该早点上床睡觉。gina：这看上去像个不错的主意。mom：你不应该今晚去那个派对。gina：我想你说的对。conversation 2 bill：发生了什么事，Tony？tony：我说了我出去了。bill：你应该听些音乐。
她生你的气,你应该给她打电话,用英语说
1、.让我们打电话给乔并邀请他打网球。 你应该和你的父母谈谈你的问题。 我的朋友生我的气。我应该对他说什么？ 我不想争论。让我们把它忘了吧。 我原以为我这次考试没及格，但我刚刚发现我及格了。2亲爱的陈阿姨：我的表妹与我同岁。她确实很好。
2、你好像生气了，我心里也不好受！如果是我酿成了此错，希望你能原谅！如果不能原谅，我自己也就无法原谅我自己了。
3、如果你喜欢的这个女生是一个很腼腆害羞，也有一点儿慢热的人的话，你就给她发短信，等到和对方熟络之后再给对方打电话，不然的话可能你在她儿的第一印象也不太好。而且如果对方正有事情，你就唐突地的对方打电话，这样不太合适。
初中英语语法关于think
用于疑问句中，其结构是：疑问词+do you think+其余部分，而不用do you think +疑问词+其余部分。
) 将think， believe， suppose， expect， fancy， imagine等动词 后面宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。 I dont think I know you. 我想我并不认识你。 I don t believe he will come. 我相信他不回来。
例如、I think you are a good boy.我认为你是个好男孩。They dont think you are right.他们认为你不对。你把例句中的think改成believe句子同样正确，意义随着believe变成：相信建议：先把你学的英语课本读熟，练习会了后找一本初中英语语法书看看。
could do nothing but but解释为除了 but与except同义，但but多用在every，any，no等和由这些词构成的复合词如everything，anywhere，nobody等词以后及all，none之后。
插入语用法很多，在句子中的位置比较灵活，在学习中应当认真去体会。大体而言，插入语可以分为以下几类： 用简短的句子结构作插入语。
句子1：英语that / if 引导的宾语从句不能作介词的宾语，可以作动词的宾语。故应该去掉of。句子2：在本句中，what作动词think的宾语，介词of的意思是“关于”，这里的of相当于about。plan作介词of的宾语。
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